师德修养“十字诀”

麦泽辉

作为教育工作者，理应重视师德修养，牢固地树立高尚的职业道德和光荣的社会责任感，力争做到自尊、自重、自立、自强；不断提高自己的政治、业务水平，即要教书，又要育人，以身作则，为人师表。只有这样，才能源源不断地为国家培养和造就大量有理想、有道德、有文化、有纪律的勇于开拓创新的新型人才，才能适应世界新的技术革命的挑战和祖国四化建设的需要。具体而言，应从如下十个方面（可以概括为如下十个字）抓起：

1、忠——即忠于人民的教育事业，树立终生为教育事业服务的思想。我们每个教育工作者，都要热爱本职工作，逐步树立终生为学生服务的思想。决不能好高骛远，见异思迁，心猿意马，妄自菲薄。

2、德——即高尚的品德修养。人民教育家陶行知先生曾说：“重师首先师自重”，教育者必先受教育。每个教育工作者，都应时时、事事、处处重视自身的品德修养，力争做到言行一致，实事求是。

3、学——即树立刻苦学习的精神。除经常钻研本职业务外，更应抓紧学习马克思主义、毛泽东思想，学习国内外有关教育学、心理学等方面的理论知识，为教书育人奠定坚实的基础。

4、勤——即勤勤恳恳对待工作才学习。凡是有成就的人，没有一个不是勤劳的人，古今中外，概莫能外。举世闻名的发明大王爱迪生曾说：“天才是百分之一的灵感，还要加上百分之九十九的劳作”。每个教师和教育工作者都要力争做到“六勤”，即脑勤、眼勤、耳勤、手勤、腿勤和口勤。

5、严——即对学生的学习、思想、生活等方面都应严格要求。“严师出高徒”，每个教育工作者在严于律己的同时，要以“三高”——高难度、高效率、高质量要求每个学生，使他们跳起来才能摘到桃子吃。只有这样，才能收到“青出于蓝”的实效，才能适应时代的需要。

6、调——即调查研究。作为教育工作者理应经常深入了解和调查研究国内外有关的教育信息，吸取国内外成功的经验或接受其失败的教训，才能把教书育人的工作做好。

7、改——即改革教育、教学工作。改革的今天，每个教育、教学工作者，都应经常自觉地投身于教育、教学改革的洪流中，以勇于实践、敢于探索、勇于改革、敢于创新的精神，力争在教学改革、提高质量方面做出新的贡献。

8、活——即对学生进行教育、教学的方式方法应该尽量使用启发式，要因材施教、灵活多样，反对“一刀切”、满堂灌、填鸭式，尤其是应针对每个学生的个性、特点、爱好和特长等各自的具体情况，扬长避短地进行教育和教学，使他们将来更好地为祖国的“四化”建设事业做出更大的贡献。

9、爱——即要求每个教师和教育工作者都能爱护、关心和信赖学生，师生之间要亲密无间，亲如一家，真诚相待，这样，学生就会更好地学习，在思想、学习和生活作风等方面逐步形成良性循环。

10、同——即要求每个教师和教育工作者从思想和行动上，对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，尤其是对后进学生更应如此。