加强管理，规范行为

我校现有教职工51人，学生1602人，26个教学班。几年来，学校紧跟教育改革发展形势，紧紧围绕“加强管理，规范行为”这一工作思路，求真务实，构建了一个全方位的互动环境，形成了良好的行为习惯。我们主要的做法是：

一、加强领导班子建设

⒈加强班子的建设，提高班子的政治素质和驾驭学校管理的能力。我们坚持每周一次的政治学习，主要学习邓小平理论，江泽民三个代表的重要思想。制定了《领导班子工作制度》和《班子成员反腐倡廉制度》，培养了班子成员良好的政治素质，使它能在深化教改中当好领头雁。

⒉坚持以身作则，转变领导作风，提高工作效益。我们做到集体领导与个人分工相结合，班子成员落实管理责任制，各司其职。同时又通力协作，协调推进，班子成员做到以身作则，起表率作用，自觉做到“五带头”：一是带头执行考勤制度；二是带头任课，听课、评课，带头执行教学常规要求；三是带头做好科研促教工作；四是带头做好“培优转差”工作；五是带头做好家访工作。

由于班子成员能团结一致，以身作则，严于律已，扎扎实实做好工作，进而增强班子成员的凝聚力，起到了潜移默化的教育效果。

二、加强师德教育

   《师德修养》指出：“教师是人中的楷模，他们不但教学生掌握知识，还要教学生如何做人，要求他们言行一致，身体力行，事事处处做学生的榜样和力量。”根据这一要求，我们把加强师德教育，建设良好的校风当作首要任务来抓。

 ⒈组织学习，明确职责。我们实行每周一次政治学习制度，每学期第一周为师德教育学习周，先后组织教师学习《关于加强和改进未成年思想道德建设若干意见》的精神，学习全国、省、市、县有关德育工作的会议及通知精神，学习《教师职业道德规范》等内容，举行师德教育专题讲座。采用集体学习和分组相结合的形式，每学月进行一次总结，组织教师交流思想，畅谈学习体会，结合实际查摆自身的不足，使之能以饱满的热情，勤奋工作，增强工作的事业心和责任感。开展“立高尚师德，树教育新风”的师德教育主题活动。我们根据学校的实际，制订《师德制度》、《班级管理制度》、《班主任量化考评制度》、《教师坐班制度》、《教师学月量化考评实施细则》。为规范化管理提供依据和保障。

⒉成立机构，建章立制。

为进一步规范学校管理，学校成立普法(师德)工作领导小组，以校长为组长共7人组成，指导督查各项工作。制订规章制度12个，定期组织教师学习制度，落实学月考评，学期总评。对教师在师德师风中出现的问题，一方面坚持正面教育，耐心开导；另一方面按照考评给予扣分，并限期整改，有效地调动教师工作的积极性。由于制度能有效地落实，教师出满勤占98％，没有教师搞第二职业，有55人次获得全勤奖，有13位教师评为学校的先进教师，有8个班评为学校文明班。

三、加强教育，规范行为

1.开展特色活动，营造良好氛围

我们因地制宜，一方面，开展了一系列的学生喜闻乐见的第二课堂活动，组建了体育、书画、象棋、音乐、舞蹈等兴趣小组，定期开展活动，做到有内容、人员、场地三落实，取得了一定的成效。我校少先队工作论文《营造队的活动氛围，提高队员全面素质》、《发掘地方特色，开展体验活动》分别刊载于《潮州教育》2003年第四期、2004年第四期。另一方面，我们注重特长生培训，近期已有3人次获县书画三等奖，3人次获镇一、二等奖，11人次获镇体育一、二等奖；有4位学生获省育苗杯二、三等奖，三位学生获市作文赛三等奖；上学期成功地举办校性师生书画展，尤为令人骄傲的是学校舞蹈曾代表县、镇参加市的庆典活动，获得好评。

2．重视学校环境的无声育人效应

学年初，我校集中人力，投入资金，种植花草树木，整理校容校貌，净化、绿化、美化校园，开展“两课两操”和星期一升旗活动，定期出版学习园地，举行“讲究卫生，爱我校园”的主题活动，为师生营造一个良好的学习环境。

3.开展学期主题、学月专题教育活动。

实施《中小学德育工作的基本要求》，按照德育总体目标和强化学生法制教育，积极推动班级建设与管理工作，构建学校、家庭、社会的德育网络和育人环境。积极开展爱国主义教育、思想道德教育、心理健康教育、社会公德教育和法制教育；重视学科教学的渗透，加强学风、教风、班风、校风建设，深入开展“文明校园”、“文明班级”竞赛活动，做好优秀学生干部和“三好学生”的评选工作。积极开展主、专题活动。

主题活动：讲文明、乐奉献、勤进取、创佳绩。

专题活动：第一学月学习守则严律纪、创建文明的校风。

第二学月热爱祖国乐奉献、立志报国创佳绩。

第三学月学习规范当先锋、明礼诚信勤进取。

第四学月遵纪守法乐助人，争当社会小公民。

第五学月学习法律守法纪、争做文明好少年。

各班根据主题、专题教育活动开展“五爱”教育和礼仪教育、法制教育，培养学生遵纪守法、讲文明、懂礼貌、爱集体、乐助人的道德品质。坚持学月一校会，每周一次升旗仪式，坚持每周一班会，学月一汇报。同时，出现了三年1班林泽彬同学拾金不昧，助人为乐等的好人好事100人次以上。

4.积极开展“创建诚信校风，培养诚信师生”教育活动

深入地加强学生文明守礼、诚实守信“十要十不要”的教育。教育学生诚实学习，诚信做事，学做真人，不断提高诚信素养，当“诚信学生。”并对文明守礼、诚实守信的思想行为进行科学全面地评价，发现典型及时表彰，把诚信教育搞实搞活。

5.学习新“守则”、“规范”，培养良好文明习惯

我们组织学习新修订的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过多种形式的学习，让学生把“守则”和“规范”入耳入脑，付之行动，自觉践行，严格遵守,养成了良好的行为习惯。

6.加强少先队的组织建设和思想建设

我校少先队在学校的领导下，成立了26个少先队监督小组，协助学校检查督促各中队卫生、学习、纪律、标志佩戴、安全等日常工作。特别是本学期初，我们发现部分学生利用双休日或课余时间进电子游戏机、网吧室，并且参与赌“大小”，严重地影响学习。学校对此十分重视，专门召开班子会及班主任会议研究，要求班主任把每天迟到、旷课学生的名单上报学校，以便调查其迟到、旷课的原因。同时，启用26个少先队监督小组利用双休日时间到游戏机、网吧室及赌场检查是否有学生参与。及时向班主任汇报，发现一个，教育处理一个。对六年3班林伟东、林杰泉两位参赌同学发出通告，对其进行警告批评，以此教育了师生，杜绝了学生进游戏机、网吧室的现象。去年县召开少代会，我学校少先队大队被评为“先进少先队大队”；今年又被评为市“红旗大队”。

7.加强学校安全工作，确保师生安全无事故

几年来，学校把学生的安全教育工作列为一项重要的内容来抓，坚持安全教育天天讲，每学期请派出所、社区治安干部、关工委到校进行普法、安全、卫生方面的教育二场以上。如开学以来，我们已邀请了镇“关工委”老同志做题为“一个文件，百般关怀”的宣讲，请县法院副院长上了题为“遵纪守法，铸就英才”的法制讲座。特别是学校活动场地有限，楼梯，过道拥挤，栏杆学生容易攀登等安全隐患，时时牵动着教师的心。为此，学校组织强有力的值日教师，少先队队干加强课间、课前、课后的巡视，并在校园醒目处安上“安全重于泰山”的警示牌，使学生养成良好的安全行为习惯。学年初，召开校会颁发学校安全防范工作制度，校长与各班主任签订安全责任书。并在C、A座楼安装上40厘米高的防护栏，定期或不定期地对学生进行溺水、防触电、防火等方面的教育，确保师生安全无事故。

通过采取措施后，目前学校环境优美，洁净。一个尊师守纪，开拓创新，锐意进取的新局面正在我校形成，有力地推动了学校全面工作的开展，进电子游戏机、上网吧及参与赌博的现象现已杜绝；安全隐患得控制；师生违法违纪率为零；教师德育考评优秀率达98％以上，学生操行评定优良率达96％以上。学校连续五年被县奖教奖学基金会、县教育局评为“先进单位”；先后被市、县授予“两个文明建设先进单位”、“优秀家长学校”、“德育工作先进单位”等殊荣；22位教师分别被评为省、市、县“优秀教师”、“优秀少先队辅导员”、“优秀班主任”、“十佳先进班主任”；学校少先队大队被评为“潮州市红旗大队”；2002年601班被评为“潮州市十佳先进班集体”；师生参加的各类竞赛、比赛屡获佳绩；近三年，共有41位学生考入饶平县实验中学，录取人数为县农村乡镇学校榜首。

通过这些扎实的工作，有效地规范了师生行为，取得了良好效益。我们还将与时俱进，开拓创新，努力把我校办成优质的中心小学而奋斗。